Unit7 How much评课(张洁娟)
来源:    发布时间: 2018-01-29 07:26   167 次浏览   大小:  16px  吉祥娱乐  12px
张洁娟老师所上的是四上unit7 How much? 部分。这部分主要围绕在创设义卖这个情境中,围绕询问价格这个话题展开。谈论了fan, umbrella,fan,socks,shoes这些物品的价格。其中设计单复数的变化。整节课课型明确,
张洁娟老师所上的是四上unit7 How much? 部分。这部分主要围绕在创设义卖这个情境中,围绕询问价格这个话题展开。谈论了fan, umbrella,fan,socks,shoes这些物品的价格。其中设计单复数的变化。整节课课型明确,结构清晰,层次分明,课堂调动了每一个学生的参与热情,体现了学生的主体地位,学生的语言输出较多。导入自然,各个环节间过渡自然,紧密相扣。新旧知识衔接处理妥当。首先在Free talk环节的三个环节I like...I can...I have..整节课环环相扣,前后呼应,衔接自然。然后通过问题Do you know more about me?通过让学生猜年龄,自然引出twenty—eight这与文本中的内容twenty-eight yuan再次融合。由I like drawing,I draw some pictures,出示部分图片,有学生猜,从而教授单词Umbrella,fan,shoes,socks,再通过chant对单词进行巩固。但对于将单词在文本阅读前全部处理这一点,还有待商榷。建议在将单词放在文本中教授,让学生在文本中理解,做到词不离句。对文本的解读借鉴了绘本教学的模式,通过让学生阅读图片,找出相关信息。文本处理中,采用look and say, read and match,处理文本细节。在操练文本时,采用imitate, read in roles,retell,act等方法。让学生自己先朗读再和录音比较,这个处理方式还有待商榷。表演时由于人物过多,造成人物混乱,因而可以在表演时让学生带好头饰或贴好名字。
总体而言,本节课节奏流畅,思路清晰,活动扎实有效,教学氛围良好,学生参与度高,教师教态自然,板书设计简洁大方,令我受益颇多。
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