Unit7 Would you like a pie评课
来源:    发布时间: 2018-01-29 07:25   174 次浏览   大小:  16px  吉祥娱乐  12px
本课教学内容是新教材3A Unit7 Would you like a pie? 的Story time。本节课以“Would you like a pie?”为主题,让学生学会向别人提供食品。重点掌握食品类单词an ice-cream,
本课教学内容是新教材3A Unit7 Would you like a pie? 的Story time。本节课以“Would you like a pie?”为主题,让学生学会向别人提供食品。重点掌握食品类单词an ice-cream, an egg, a cake, a pie。并要求学生能够准确使用Would you like …? What about…?知道通过Yes, please./ No, thank you. 来表达自己的诉求?! ?br /> 导入是课堂教学的一个有机组成部分,是实际教学的前奏,起着“引子”的作用。组织好一堂课的开端,可以抓住学生、控制课堂,促进学生积极思维的作用。在课的一开始,尹老师便利用天气说出句子What about Hongmei Park?再引导学生用此句型练习what about的问句?! ?br /> 接着尹老师利用自创的ABC Park引入四个情境,将所有知识贯穿于一条主线。利用Introduce friends复习了This is....和Nice to meet you.这两个句型。从Introduce friends到Look and guess,利用游戏呈现了以前学过的食物类单词:an egg, a cake, a hamburger, a hot dog, , 在复习巩固这些单词时又加深了学生的印象?! ?br /> 在出示文本时把新单词cake,pie带上来教,通过高低声,chant等各种方法把单词句型练到位。这些可以激活学生的记忆,复习原有的知识,让新课在学生已有的基础上进行,同时又可以让学生消除紧张感,激发学生的兴趣,让他们投入到英语学习的氛围中来,对教学非常有利?! ?br /> 处理文本时,尹老师先从整体入手,让学生感知。再读中设问,读后回答,层层递进,抓住了教学的精髓,培养了学生的能力。并让学生主动参与到学习中来,体现出老师的指导地位的,学生才是学习的主体,符合新的教学理念。最后课文朗读时,尹老师充分利用了三年级小孩爱玩爱演的特性,让他们在玩中学,演中记?! ?br /> 英语是一种交际工具,因此在学完本课内容后,尹老师设计的Sharing time让学生进行了拓展练习把所学内容进行了升华,把书本上的知识真正变成自己的知识。这就是活学活用所学知识。这样,既激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,又培养了学生的语言交际能力。总之,我觉得尹老师是一位十分出色的英语教师,她良好的基本功再加上巧妙的课堂设计,绝对是给了我们在座老师一个大惊喜! 
上一篇: