南京师范大学附属扬中小学2017年6月岗位设置补充聘用工作方案
来源:    发布时间: 2017-06-26 11:59   1178 次浏览   大小:  16px  14px  12px

吉祥娱乐 www.hzbright.cn 南京师范大学附属扬中小学

20176月岗位设置补充聘用工作方案

一、补聘工作领导小组:

组  长:冯文华

副组长:陆劲松  朱祝平       蒋雪梅

 员:待定(根据报名情况而定,凡报名参加竞聘的老师不列为考核组成员。)

二、补聘岗位设置安排:

根据教育局本次岗位设置补充聘用工作要求,结合我校岗位设置情况,20176月补充聘用岗位为:

五级岗位:1

七级岗位:1

八级岗位:1

十一级岗位:若干

十二级岗位:若干

三、补聘工作实施步骤:

1.2017年6月26—6月29:参加教育局相关会议,排查学校岗位空缺情况,制定《南京师范大学附属扬中小学2017年六月岗位设置补充聘用工作方案》。

2.2017年6月26:传达教育局相关会议精神,宣布《南京师范大学附属扬中小学20176月岗位设置补充聘用工作方案》。

3.2017年6月26-6月29:教师对照条件申报,上交资料,资料包括相关申报表、相关证书原件、复印件等。(业绩材料时间限制为任现职以来—2017630630上午11:00前将所有资料交党政办,过期不候。

4.2017年6月30下午1400在创新二楼会议室,领导小组对照《南京师范大学附属扬中小学岗位聘用考核办法》审核资料,确定拟补聘人员名单,并公示,公示时间:201771-7月7。

5.2017年7月7:将结果上报教育局、人社局,完成其他操作等。

附:

专业技术五级岗位基本任职条件:

受聘中学高级教师职务6年以上或受聘六级岗位3年以上;获得硕士学位,受聘中学高级教师职务5年以上或受聘六级岗位2年以上;获得博士学位,受聘中学高级教师职务4年以上或受聘六级岗位1年以上。

专业技术六级岗位基本任职条件:

本科及以上学历;取得小学中学高级教师任职资格,并已受聘专业技术教师岗位工作3年以上。从教以来担任过班主任、教研组长、年级组长、中层及以上干部累计15年以上。

专业技术七级岗位基本任职条件:

本科及以上学历;取得高级教师任职资格,并已受聘高级教师岗位。

专业技术八级岗位基本任职条件:

取得一级教师任职资格,并已受聘九级岗位2年以上或受聘十级岗位(一级教师)4年以上。

专业技术九级岗位基本任职条件:

取得一级教师任职资格(受聘十级岗位)2年以上。

专业技术十级岗位基本任职条件:

取得一级教师任职资格,并已受聘小学一级教师岗位。(主要指2015、2016年取得一级教师的)

专业技术十一级岗位基本任职条件:

取得小学二级教师任职资格,已受聘十二级岗位2年以上。

专业技术十二级岗位基本任职条件:

取得小学二级教师任职资格。

附:

《南京师范大学附属扬中小学岗位设置实施方案》

《南京师范大学附属扬中小学岗位聘用考核办法》 

《南京师范大学附属扬中小学专业技术岗位晋升申请表  2017.06

  《南京师范大学附属扬中小学专业技术岗位空岗表》

南京师范大学附属扬中小学

             2017年6月26



南京师范大学附属扬中小学岗位设置实施方案

为了深化事业单位人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化,根据国家、省有关文件精神和市人社局核准的我校岗位设置方案(扬人社发﹝2012﹞65号)及学校实际,制定本实施方案。

 

一、指导思想和基本原则

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动学校各类人员的积极性和创造性,促进教育事业的发展。坚持科学设岗、宏观调控的原则;坚持优化结构、精干高效的原则;坚持按岗聘用、合同管理的原则;坚持平稳实施、稳步推进的原则。

 

二、本次岗位设置实施范围与对象

本校正式在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员,均适用本实施方案。未经编制部门核编和组织人社部门正式办理手续的各类人员,暂不列入本实施方案的管理范围。

 

三、设置岗位情况

根据市人社局核准的事业单位岗位设置方案(扬人社发﹝2012﹞65号),我单位设置岗位总量192个,其中:管理岗位2个,专业技术岗位190个。主体岗位是专业技术岗位,占岗位总量的98.96%。

(一)管理岗位的名称、等级、数量

总数2个,占单位岗位总量的1.04%。其中九级职员1个,十级职员1个。

(二)专业技术岗位等级、数量及结构比例

1.高级专业技术岗位11个,为副高级岗位。占专业技术岗位比例5.79% ,其中:五级岗位2个,六级岗位4个,七级岗位5个。

2.中级岗位97个,占专业技术岗位比例51.05%。其中:八级岗位30个,九级岗位38个,十级岗位29个。

3.初级岗位82个,占专业技术岗位比例43.16%。其中:十一级岗位41个,十二级岗位41个。

 

四、岗位职责与任职条件

三类岗位的基本条件按市委办、市政府办关于印发《扬中市事业单位岗位设置管理实施办法》的通知(扬办发〔201157号)有关规定执行。

 

(一)管理岗位任职条件与职责:

校长任职基本条件

思想政治素质和品德良好;热爱教育事业,具有改革创新精神;具有履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力;遵纪守法,廉洁自律;具有团结协作精神,作风民主;具有专科及以上学历,具有小学高级教师及以上教师职称,有从事相当年限教育教学工作的经历;应接受岗位培训,并获得“岗位培训合格证书”;身体健康,能胜任工作。

校长岗位职责

1.主持学校行政工作,全面贯彻执行党的教育方针,团结、依靠广大教职工,积极推进素质教育,遵循教育规律,全面提高办学质量和效益。

2.领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划,并认真组织实施、检查和总结。

3.根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定,设置学校管理的组织机构,选任各层次的干部,建立健全各项规章制度和岗位责任制。

4.领导和组织德育工作。建立健全德育管理队伍和德育管理体系,有效开展学生品德教育及法制安全教育,加强校园文化建设,优化育人环境。

5.组织领导教学工作。以教学为中心,按照国家统一编制的教学计划、课程标准,建立和完善教学管理系统,强化教学常规管理,促进学生全面发展。

6.领导教师队伍建设。加强教师职业道德教育,抓好教职工学习,促进教师综合素质的提高。

7.民主管理学校。建立教代会制度,推行校务公开,接受教代会的监督,推进学校民主管理的进程。

8.努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助,代表学校协调处理公共关系。严格管理校产和财物,开展勤工俭学活动,逐步改善办学条件。

 

(二)专业技术岗位职责与任职条件

1. 专业技术五级岗位职责:

(1)遵守国家宪法和法律、法规,师德高尚,遵守本校各项规章制度。

(2)加强政治理论与业务知识的学习,每学年教师继续教育考核为优秀。

(3)保质保量完成学校安排的教学工作量及其它工作量(如班主任、兴趣小组指导教师、行政兼职等)。

(4)模范执行教学五认真,教育教学效果好,成为扬中市同类学科教师中具有一定影响的教学骨干、学科带头人;积极参加教研组和集体备课活动,充分发挥示范引领作用;积极申报和承??翁庋芯?,胜任课题研究负责人工作,并获得较好效果,每学年至少有一篇论文或经验总结在省级及以上发表、交流或获奖 。

⑸培养中青年教师成绩显著,积极参加“师徒结对”活动,履行“师徒结对”协议中的各项职责;积极承担校本培训工作,每学期至少开设一次讲座、示范课或研究课。

(6)服从学校工作安排,认真完成上级领导交办的工作任务。

 

专业技术五级任职条件:

1)符合《扬中市事业单位岗位设置管理实施办法》规定的任职基本条件。

2)任现职期间,年度考核均在合格(称职)以上,其中有一次为优秀。

3受聘中学高级教师职务6年以上或受聘六级岗位3年以上;获得硕士学位,受聘中学高级教师职务5年以上或受聘六级岗位2年以上;获得博士学位,受聘中学高级教师职务4年以上或受聘六级岗位1年以上。

4)教书育人成绩突出。具有丰富的班主任、学生管理工作经验,从教以来担任过班主任、教研组长、年级组长、中层及以上干部7年以上或担任过课外活动小组指导教师工作10年以上。

5)任现职以来,所带班级、学生、课外活动小组获得过市级及以上教育主管部门表彰奖励,或本人因教育成绩突出受到过市级及以上综合表彰奖励。

6)能胜任本学科课程的教学工作,能按照新课改要求,为学生开设相应的必修、选修课程和校本课程,能独立指导学生开展实验、实习、研究性学习和综合实践活动等。任现职以来,满工作量工作。校长、副校长、中层干部任课时数分别须完成专任教师规定教学工作量的1/4、1/3、1/2。

7)教学成绩显著。能胜任循环教学,学生、家长满意度高。任现职以来,在市属学校以上范围开设教学研究课或学科讲座不少于3次,并获得好评;或获得市属学校及以上级别优质课或教学基本功竞赛一等奖1次。专职教科研人员,任现职以来,在市级及以上范围开设教学研究课或专题讲座年均不少于2次,对本学科的教研、科研与指导有独创之处,对提高区域学科教学质量做出显著成绩。

8)教科研工作要求

任现职以来,具备下列条件413条中的一条。

①正式出版过专著或译著(本人承担不少于四分之一)。

②在市级及以上公开刊物上独立或作为第一作者发表本专业教育教学研究论文或学术论文2篇以上。专职从事教科研工作的人员须在市级及以上刊物上独立或作为第一作者发表发表本专业教育教学论文或学术论文5篇以上。

③参加省级及以上教育主管部门组织编写的教学参考资料,本人参编2万字以上。

④任现职以来,主持或作为课题组核心成员参加过市级及以上教研科研课题1项以上,并通过成果鉴定或已完成准予结题。专职从事教科研工作的人员须主持或作为课题组核心成员参加过省级及以上教研科研课题1项以上,并通过成果鉴定或已完成准予结题。

9)专业示范要求   

任现职以来,有组织、有计划地指导过3名以上的青年教师,被指导对象在师德修养、教育教学教科研能力方面取得显著提升。

10)专业发展要求

省特级教师,经考核合格,有岗位可直接晋升五级岗位。

2.专业技术六级岗位职责:

(1)遵守国家宪法和法律、法规,师德高尚,遵守本校各项规章制度。

(2)加强政治理论与业务知识的学习,每学年教师继续教育考核为优秀。

(3)保质保量完成学校安排的教学工作量及其它工作量(如班主任、兴趣小组指导教师、行政兼职等)。

(4)模范执行教学五认真,教育教学效果好,成为扬中市同类学科教师中具有一定影响的教学骨干、学科带头人;积极参加教研组和集体备课活动,充分发挥示范引领作用;积极申报和承??翁庋芯?,胜任课题研究负责人工作,并获得较好效果,每学年至少有一篇论文或经验总结在省级及以上发表、交流或获奖 。

⑸培养中青年教师成绩显著,积极参加“师徒结对”活动,履行“师徒结对”协议中的各项职责;积极承担校本培训工作,每学期至少开设一次讲座、示范课或研究课。

(6)服从学校工作安排,认真完成上级领导交办的工作任务。

 

专业技术六级任职条件:

⑴符合《扬中市事业单位岗位设置管理实施办法》规定的任职基本条件。

⑵本科及以上学历;取得小学中学高级教师任职资格,并已受聘专业技术教师岗位工作3年以上。

⑶从教以来担任过班主任、教研组长、年级组长、中层及以上干部累计15年以上。

⑷任现职以来,在扬中市级及以上范围开设公开课或讲座不少于2次,并获得好评;或获得市级教学基本功竞赛二等奖及以上;教科研成绩突出,至少有2篇教育教学论文或教学案例在省级以上获奖或发表。

⑸有组织、有计划地指导过2名以上的青年教师,成果显著;每学期听课不少于20节。

⑹任现职以来,年度考核“合格”,至少有一次为“优秀”或学校绩效考核一等奖或获县(市)级部门及以上综合表彰一次。

⑺无旷课、旷工行为,未违反师德师风、未受违法违纪处分。

3.专业技术七级岗位职责:

(1)遵守国家宪法和法律、法规,师德高尚,遵守本校各项规章制度。

(2)加强政治理论与业务知识的学习,每学年教师继续教育考核为合格以上。

(3)保质保量完成学校安排的教学工作量及其它工作量(如班主任、兴趣小组指导教师、行政兼职等)。

(4)模范执行教学五认真,教育教学效果好,成为扬中市同类学科教师中的教学骨干、学科带头人;积极参加教研组和集体备课活动,充分发挥示范引领作用;积极申报和承??翁庋芯?,胜任课题研究负责人工作,并获得较好效果,每学年至少有一篇论文或经验总结在镇江市级及以上发表、交流或获奖。

⑸培养中青年教师效果明显,积极参加“师徒结对”活动,履行“师徒结对”协议中的各项职责;积极承担校本培训工作,每学期至少开设一次讲座、示范课或研究课。

(6)服从学校工作安排,认真完成上级领导交办的工作任务。

 

专业技术七级任职条件:

⑴符合《扬中市事业单位岗位设置管理实施办法》规定的任职基本条件。

⑵本科及以上学历;取得小学中学高级教师任职资格,并已受聘小学中学高级教师岗位。

⑶从教以来担任班主任、年级组长、教研组长、中层及以上累计15年以上。

⑷任现职以来,在扬中市级及以上范围开设公开课或讲座不少于1次,并获得好评;或获得市级教学基本功竞赛二等奖及以上;教科研成绩突出,至少有1篇教育教学论文或教学案例在省级以上获奖或发表。

⑸有组织、有计划地指导过1名以上的青年教师,成果显著;每学期听课不少于20节。

⑹任现职以来,年度考核“合格”,至少有一次为“优秀”或学校绩效考核一等奖或获县(市)级部门及以上综合表彰一次。

⑺无旷课、旷工行为,未违反师德师风、未受违法违纪处分。

4.专业技术八级岗位职责:

⑴遵守国家宪法和法律、法规,恪守师德,遵守本校各项规章制度。

⑵加强政治理论与业务知识的学习,每学年教师继续教育考核为合格以上。

⑶认真完成学校安排的教学工作量及其它的工作量(如班主任、兴趣小组指导教师、行政兼职等)。

⑷模范执行教学五认真,教学效果好;积极参加本学科教研和集体备课活动,每学期听课节数达到规定要求;积极参加教育科学研究,成为课题研究骨干,并获得显著效果;每学年至少有一篇论文或经验总结在镇江市级及以上发表、交流或获奖。

⑸承担师徒结对工作,较好履行“师徒结对”协议中的各项职责,效果好;每学期至少开设一次讲座、示范课或研究课。

⑹服从学校工作安排,能完成上级领导交办的工作任务。

 

专业技术八级岗位任职条件:

⑴符合《扬中市事业单位岗位设置管理实施办法》规定的任职基本条件。

⑵取得小学高级教师任职资格,并已受聘九级岗位2年以上或受聘十级岗位4年以上。

⑶任现职以来,承担学校安排的教学任务且完成教学工作量(行政人员按规定计算教学工作量);承担班主任或相当于班主任工作10年及以上。

⑷有较强的专业技术水平和教育教学水平,任现职以来,至少有一篇教育教学论文在镇江市级及以上发表或获奖。

⑸任现职以来,年度考核“合格”,至少有一次为“优秀”或学校绩效考核一等奖或获县(市)级部门及以上综合表彰一次。

⑹教育科研成绩突出。任现职以来,每学年开设校级及以上公开课一节或讲座一次;指导青年教师参加校级及以上公开教学活动一次;每学期听课不少于20节。

⑺无旷课、旷工行为,未违反师德师风、未受违法违纪处分。

5.专业技术九级岗位职责:

⑴遵守国家宪法和法律、法规,恪守师德,遵守本单位各项规章制度。

⑵加强政治理论与业务学习,每学年教师继续教育考核为合格以上。

⑶认真完成学校安排的教学工作量及其它的工作量(如班主任、兴趣小组指导教师、行政兼职等)。

⑷认真执行教学五认真,教学效果好;积极参加本学科教研和集体备课活动,每学期听课节数达到规定要求。

⑸积极参加教育科学研究,成为课题研究骨干,并获得显著效果;每学年至少有一篇论文或经验总结在扬中市级及以上发表、交流或获奖;每学期至少开设一次讲座、示范课或研究课?;渭印笆ν浇岫浴被疃?,认真指导和培养青年教师,效果较好。

⑹服从学校工作安排,能完成上级领导交办的工作任务。

 

专业技术九级岗位任职条件:

⑴符合《扬中市事业单位岗位设置管理实施办法》规定的任职基本条件。

⑵取得小学高级教师任职资格,并已受聘十级岗位2年以上。

⑶任现职以来,承担学校安排的教学任务且完成教学工作量(行政人员按规定计算教学工作量);承担班主任或相当于班主任工作8年及以上。

⑷积极参与教育科研,有较强的专业技术水平和教育教学水平,任现职以来,至少有一篇教育教学论文在扬中市级及以上发表或获奖。

⑸任现职以来,年度考核“合格”,学校绩效考核一等奖或部门镇级及以上综合表彰一次。

⑹能运用现代化的教学手段进行教学,任现职以来至少开设校级及以上公开课一节或讲座一次;每学期听课不少于20节;认真指导和培养年轻教师,每学期指导学生参加各种社会实践活动一次。

⑺无旷课、旷工行为,未违反师德师风、未受违法违纪处分。

6.专业技术十级岗位职责

(1)遵守国家宪法和法律、法规,恪守师德,遵守本单位各项规章制度。

⑵加强政治理论与业务学习,每学年教师继续教育考核为合格以上。

⑶能完成学校安排的教学工作量及其它的工作量(如班主任、兴趣小组指导教师、行政兼职等)。

⑷能执行教学五认真,教学效果好;积极参加本学科教研和集体备课活动,每学期按要求上好校内教研课。每学期听课节数达到规定要求。

⑸积极参加教育科学研究,成为课题研究成员,按时提交研究材料。每学年至少有一篇论文或经验总结在扬中市级及以上发表或获奖或校级及以上交流;每学年至少开设一次讲座、示范课或研究课。参加“师徒结对”活动,认真指导和培养青年教师,效果较好。

(6)服从学校工作安排,能完成上级领导交办的工作任务。


专业技术十级岗位任职条件:

⑴符合《扬中市事业单位岗位设置管理实施办法》规定的任职基本条件。

⑵取得小学高级教师任职资格,并已受聘小学高级教师岗位。

⑶任现职以来,承担学校安排的教学任务且完成教学工作量(行政人员按规定计算教学工作量);承担班主任或相当于班主任工作8年及以上。

⑷积极参与教育科研,有较强的专业技术水平和教育教学水平,任现职以来,至少有一篇论文或经验总结在扬中市级及以上发表或获奖或校级及以上交流。

⑸任现职以来,年度考核“合格”及以上。

⑹能运用现代化的教学手段进行教学,任现职以来至少开设校级(或以上)公开课一节或讲座一次,每学期听课不少于20节;认真指导和培养年轻教师,每学期指导学生参加各种社会实践活动一次。

⑺无旷课、旷工行为,未违反师德师风、未受违法违纪处分。

7.专业技术十一级岗位职责:

(1)遵守国家宪法和法律、法规,恪守师德,遵守本单位各项规章制度。

(2)加强政治理论与业务学习,每学年教师继续教育考核为合格以上。

(3)认真完成学校安排的教学工作量及其它的工作量(如班主任、兴趣小组指导教师、行政兼职等)。

(4)能执行教学五认真,教学效果较好;积极参加本学科教研和集体备课活动,每学期听课节数达到规定要求。

(5)积极参加教育科学研究,成为课题研究成员,按时提交研究材料;每学年至少有一篇论文或经验总结在扬中市级及以上发表或获奖或校级及以上交流;按要求上好校内和组内教研课;承担并做好班主任工作。

⑹服从学校工作安排,能完成上级领导交办的工作任务。


专业技术十一级岗位任职条件:

⑴符合《扬中市事业单位岗位设置管理实施办法》规定的任职基本条件。

⑵取得小学一级教师任职资格,已受聘十二级岗位2年以上。

⑶承担学校安排的教学任务且完成教学工作量(行政人员按规定计算教学工作量);承担班主任工作3年以上。

⑷积极参与教育科研,有较强的专业技术水平和教育教学水平,任现职以来至少有一篇论文或经验总结在扬中市级及以上发表或获奖或校级及以上交流。

⑸能运用现代化的教学手段进行教学,每学期开设校级及以上公开课一节,每学期听课不少于25节。

⑹任现职以来,年度考核“合格”及以上。

⑺无旷课、旷工行为,未违反师德师风、未受违法违纪处分。

8.专业技术十二级岗位职责:

(1)遵守国家宪法和法律、法规,恪守师德,遵守本单位各项规章制度。

(2)加强政治理论与业务学习,每学年教师继续教育考核为合格以上。

(3)认真完成学校安排的教学工作量及其它的工作量(如班主任、兴趣小组指导教师、行政兼职等)。

(4)能执行教学五认真,教学效果好;积极参加本学科教研和集体备课活动,每学期听课节数达到规定要求。

(5)积极参加教育科学研究,成为课题研究成员,按时提交研究材料;每学年至少有一篇论文或经验总结在校级及以上交流、发表或获奖;按要求上好校内和组内教研课;承担并做好班主任工作。

⑹服从学校工作安排,能完成上级领导交办的工作任务。


专业技术十二级岗位任职条件:

⑴符合《扬中市事业单位岗位设置管理实施办法》规定的任职基本条件。

取得小学一级教师任职资格。

⑶承担学校安排的教学任务且完成教学工作量,承担班主任或相当于班主任工作达1年以上。

⑷有较强的专业技术水平和教育教学水平,教育教学效果好,每学期开设校级公开课1节;每学期听课不少于30节。

⑸任现职以来至少有一篇论文或经验总结在校级及以上交流、发表或获奖。

⑹任现职以来,年度考核“合格”及以上。

⑺无旷课、旷工行为,未违反师德师风、未受违法违纪处分。


五、岗位聘用

按照市委办、市政府办关于印发《扬中市事业单位岗位设置管理实施办法》的通知(扬办发〔201157号)等有关文件规定的程序、形式予以聘用。

(一)岗位聘用基本程序

1.公布岗位及其职责、聘用条件、工资待遇等;

2.工作人员申请应聘;

3.组织对应聘人员的资格、条件进行考核打分;

4.按岗位要求,择优提出拟聘人员名单(可根据单位实际,选择现有人员考核过渡、竞争上岗、双向选择等一种或多种聘用上岗方式);

5.单位负责人集体讨论决定受聘人员;

6.公示;

7.岗位聘用情况备案认定核准。市直事业单位聘用方案和《事业单位岗位聘用备案表》经教育局审核后报市人社局核定。

8.学校法定代表人或者其委托人与受聘人员签订聘用合同。

(二)岗位聘用基本形式

通过公开、平等、竞争的程序,参照《镇工市事业单位人员聘用制实施办法》镇政人[2004]45号和本实施方案附件《南京师范大学附属扬中小学岗位设置考核办法》的内容,进行择优选聘人员。

                                                  2017.06

 

 

南京师范大学附属扬中小学岗位聘用考核办法

 ()考核项目及计分标准

1.年龄每年计 0.6分;工龄每年计0.7分;职龄每年计1分。

2.任职:校级 7分;中层干部5分(200671日后曾担任过中层干部的减半记分);班主任4分,任现职期间曾担任班主任的减半计分,近五年连续担任班主任的计5分;担任双班语文教师的视同班主任经历。

3.年度考核为优秀的计3分。

4.骨干教师:扬中4分,镇江5分;学科带头人:扬中6分,镇江8分。

5.课题负责人计3分,成员计1分。

6.工作中出现责任事故一次扣2分。

7.教育教学业绩奖得分(指教育行政部门的颁奖) 

个人获奖

(综合)

级别

一等奖

二等奖

三等奖

国家级

10

8

6

 

8

6

4

 

6

4

3

 

5

3

2

 

2

1

 

个人获奖

(单项)

国家级

8

6

4

 

6

4

3

 

5

3

2

 

2

1

 

 

1

 

 

论文发表

国家级

省级

市级

 

8

6

4

 

论文获奖

 

6

4

3

4

3

2

3

2

1

辅导学生获奖

(个人)

国家级

6

5

4

 

5

4

3

 

4

3

2

 

3

2

1

辅导团体

获奖

级别

一等奖

二等奖

三等奖

国家级

10

8

5

 

8

5

4

大市级

5

4

3

 

4

3

2


 

备注1.个人获奖(综合)包括:基本功竞赛、素养大赛等;

2.个人获奖(单项)包括:赛课、说课、课件制作、技能展示等;

3.辅导学生获奖(个人)包括:读书读报、小数报、英语口语比赛等;

4.论文发表与获奖以第一作者计分,学校组织帮忙发表的论文减半计分;

5.辅导团体获奖所得分值为辅导教师共享,团队内自主调节。

8.获荣誉称号情况加分(属于受到党委、政府、组织、人事和教育行政部门表彰的)

国家级

省 级

大市级

市 级

校 级

20

10

8

4

2

9.省优秀奖相当于镇江市级三等奖,镇江市优秀奖相当于扬中市三等奖,扬中市优秀奖相当于校级二等奖。片公开课相当于扬中市二等奖,市优质课相当于扬中市一等奖,其他特殊奖项的计分由考核领导小组讨论决定。

10.凡年满50周岁的教师在原有基础上加30分。

(二)计分方法

1.个人提供证明材料交学??己诵∽樯蠛?,教育教学业绩类分三类计分,不重复计分,按每类的最高奖项计分。

2.同等分值按业绩再审核,需提供教育教学其他业绩资料。

3.考核材料提供任现职岗位以来的。

()优先条件

临近正式退休年龄(两年内),优先考虑晋级;

(四)有下列情况之一者,不参加竞聘

1.违反计划生育者;2.在综合治理中严重违纪者;3.受党纪政纪处分期未满者;4.年度考核不合格者;5.在竞聘过程中,弄虚作假者;6.任职期间连续一学期或累计一年未履行岗位职责者;(下列情况除外:①出差②休产假③经学校批准在外学习);7.在任职期间旷工累计达3天者;8.出现重大安全责任事故。

本条例经教职工大会讨论通过,从2017110日起执行,解释权为校长室。

2017.01.10



  南京师范大学附属扬中小学专业技术岗位空岗数

 

五级有一空岗,六级、七级符合条件均可申报。若六级岗进一到五级,因六级聘用岗位数已满4人,七级岗不可申报六级岗。

八级有一空岗,若九级进一到八级,则十级可以进一到九级。

若十级直接进一到八级,则九级无空岗。根据十级退二进一原则,十级不补岗。

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